Бесплатная консультация юриста

+7 (800) 301-07-30

Реклама jurik.ru

Соблюдение внутреннего распорядка и правил поведения является обязательным условием эффективного учебно-воспитательного процесса. Когда меры воспитательного влияния (устные замечания, беседы «наедине») не дают результата, педагогическая команда переходит к фиксации факта нарушения в письменной форме. Один из ключевых документов в данной процедуре — Акт беседы с учеником, нарушающим дисциплину (часто называемый также Протоколом профилактической беседы).

В данной статье подробно разберем правовые основы, структуру документа, порядок проведения беседы и предоставим актуальный образец заполнения на 2026 год.

Правовая основа составления акта

Деятельность образовательных организаций регулируется рядом нормативных правовых актов. Составление акта беседы базируется на:

ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 28, 43, 50) — права и обязанности обучающихся, меры дисциплинарного взыскания.
ФЗ № 120 «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» — защита прав несовершеннолетних при применении к ним мер ответственности.
Устав образовательной организации — локальный нормативный акт, регламентирующий правила внутреннего распорядка, форму и порядок применения взысканий.
Порядок перевода обучающихся на семейную форму обучения и обучения в форме самообразования (Приказ Минпросвещения РФ), в части документального оформления основ для перевода/исключения.
Конвенция ООН о правах ребенка — принцип интересов ребенка, право на выражение своих взглядов.

Важно: Сама по себе форма акта не унифицирована государственным стандартом (ГОСТом), каждая школа утверждает свой бланк локальным актом (Приказом директора об утверждении бланков документации). Однако обязательные реквизиты документа определяются ФЗ № 402 «О бухгалтерском учете» (ст. 9) и делопроизводственными правилами.

В чем разница: Акт, Протокол, Докладная записка?

В практике школ термины часто смешивают, но юридически они имеют разное значение:

Документ	Цель	Кто составляет	Последствия
Докладная записка	Сообщение руководству о факте нарушения (фиксация события «здесь и сейчас»)	Учитель, классный руководитель, дежурный администратор	Основание для начала проверки/расследования
Акт (Протокол) беседы	Фиксация процедуры разъяснения прав/обязанностей, выяснения мотивов, предупреждения о последствиях	Комиссия (замдиректора, классный руководитель, психолог, инспектор ПДН — по необходимости)	Доказательство того, что ученик информирован о недопустимости действий; основа для приказа о взыскании
Акт о нарушении дисциплины	Констатация факта нарушения (часто составляется комиссией по факту курения, алкоголя, агрессии)	Комиссия по делам несовершеннолетних (КДН) при школе или администрация	Прямое основание для применения меры дисциплинарного взыскания (замечание, выговор, исключение)

В данной статье мы фокусируемся на Акте (Протоколе) беседы как на этапе профилактической работы до применения формальных взысканий.

Порядок проведения беседы и составления акта (Пошаговый алгоритм)

Инициация. Классный руководитель или учитель-предметник пишет докладную записку директору.
Поручение. Директор (или замдиректор по ВР) поручает провести беседу, образует комиссию (приказ/распоряжение).
Уведомление родителей (законных представителей). Обязательное уведомление за 1-3 дня (телефонно, через дневник, почтой) о времени и месте беседы. Родители имеют право присутствовать.
Проведение беседы. В присутствии не менее 3-х членов комиссии. Обязательное участие педагога-психолога (социального педагога).
Составление акта. Заполнение бланка в процессе беседы или сразу после. Подписание всеми участниками.
Ознакомление ученика и родителей. Под роспись в экземпляре акта (или выдача копии).
Принятие решения. На основании акта замдиректор готовит служебную записку директору с предложением применить меру взыскания или ограничиться профилактикой.
Приказ директора. Официальное наложение взыскания (замечание, строгий выговор) или решение о передаче материалов в КДН/ПДН.

Обязательные реквизиты Акта беседы

Согласно делопроизводству, документ должен содержать:

Наименование организации (полное официальное название школы).
Наименование документа: «АКТ беседы с обучающимся» или «ПРОТОКОЛ профилактической беседы».
Дата составления (число, месяц словами, год) и место (город/населенный пункт).
Состав комиссии: ФИО, должности каждого члена (председатель, секретарь, члены).
Сведения об обучающемся: ФИО, класс, дата рождения.
Сведения о родителях (законных представителях): ФИО, контакты, явились/не явились.
Суть нарушения: конкретное действие/бездействие, дата, время, место, ссылка на пункт Устава/Правил внутреннего распорядка.
Ход беседы: вопросы комиссии, ответы ученика, позиция родителей, заключение психолога.
Меры профилактики/рекомендации: план индивидуальной профилактической работы, направление к психологу, договорение о контроле.
Предупреждение о последствиях: разъяснение ст. 50 ФЗ «Об образовании» (замечание, выговор, исключение, перевод на семейную форму).
Подписи всех членов комиссии, ученика (если 14+ лет), родителей.
Примечание об отказе от подписи (если был) с указанием причины.

Образец заполнения Акта беседы (Шаблон 2026)

Ниже приведен универсальный образец, адаптированный под требования текущего законодательства. Бланк можно скопировать в Word и настроить под бланк вашей школы.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № [Номер] г. [Город]»

АКТ БЕСЕДЫ С ОБУЧАЮЩИМСЯ

«___» _____________ 202_ г. г. ___________________

Мы, нижеподписавшиеся:

Председатель комиссии: __________________________ / __________________ / (ФИО, должность: зам. директора по ВР)

Секретарь комиссии: __________________________ / __________________ / (ФИО, должность: классный руководитель __ класса)

Член комиссии: __________________________ / __________________ / (ФИО, должность: педагог-психолог / соц. педагог)

Член комиссии: __________________________ / __________________ / (ФИО, должность: инспектор ПДН ОМВД / представитель администрации — по необходимости)

составили настоящий Акт о том, что «___» _____________ 202_ г. в кабинете № __ МБОУ СОШ № __ проведена профилактическая беседа с обучающимся:

ФИО обучающегося: ___________________________________________________________

Дата рождения: _______________________ Класс: ______ Пол: ______

Проживает по адресу: ______________________________________________________

Телефон обучающегося: ____________________________________________________

Наличие родителей (законных представителей) на беседе:

☐ Явились: _________________________________________________________________ (ФИО, родство)
☐ Не явились. Уведомлены: ☐ Телефонно ☐ Письменно ☐ Через дневник «___» _____________ 202_ г.
☐ Отказались от участия (подпись об отказе в журнале уведомлений / акте).

ОБСТОЯТЕЛЬСТВА НАРУШЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дата и время нарушения: «___» _____________ 202_ г., __:__

Место: _________________________________________________________________ (кабинет, коридор, спортзал, территория школы и т.д.)

Суть нарушения (подробное описание действий/бездействия):

________________________________________________________________________________

Нарушенные нормативные акты / пункты Устава школы / Правил внутреннего распорядка:

________________________________________________________________________________

Наличие свидетелей / видеофиксации / иных доказательств: ________________________________________________________________________

ХОД БЕСЕДЫ (ПРОТОКОЛ)

Доклад классного руководителя / инициатора:

________________________________________________________________________________

Показания обучающегося (мотивы, объяснения, позиция):

________________________________________________________________________________

Позиция родителей (законных представителей):

________________________________________________________________________________

РЕШЕНИЕ КОМИССИИ И МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ

Комиссия, изучив материалы и услышав участников, ПОСТАНОВИЛА:

Признать факт нарушения внутреннего распорядка / правил поведения обучающимся __________________________ установленным;
Обучающемуся __________________________ разъяснены права и обязанности по ст. 43, 50 ФЗ «Об образовании в РФ», Уставу школы, Правилам внутреннего распорядка. Предупреждено о недопустимости повторных нарушений и возможных мерах дисциплинарного взыскания (замечание, выговор, исключение, перевод на семейную форму обучения).
Родителям (законным представителям) разъяснена ответственность за воспитание ребенка (ст. 63 ФЗ «Об образовании», ст. 5.35 КоАП РФ).
Утвердить План индивидуальной профилактической работы с обучающимся на период с «___» ________ 202_ г. по «___» ________ 202_ г. (Приложение к настоящему Акту).
Назначить ответственных за контроль выполнения Плана: классного руководителя ____________________, педагога-психолога ____________________.
Направить копию настоящего Акта: в личное дело обучающегося, родителям (законным представителям), в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН и ЗП) при администрации _______________ района/города (по решению комиссии/при систематических нарушениях).

ПОДПИСИ УЧАСТНИКОВ

Настоящий Акт составлен в 3 (трех) экземплярах: 1, в личное дело обучающегося, 2 — родителям (законным представителям), 3 — в журнал учета профилактических бесед / комиссии по профилактике.

Прочитал(а), с текстом ознакомлен(а), права мои разъяснены:

Председатель комиссии: _______________ / ___________________ /
Секретарь: _______________ / ___________________ /

Член комиссии (психолог): _______________ / ___________________ /
Член комиссии: _______________ / ___________________ /

Обучающийся (при достижении 14 лет): _______________ / ___________________ /
Подпись / Расшифровка / Дата

Родитель (законный представитель) 1: _______________ / ___________________ /
Подпись / Расшифровка / Дата

Родитель (законный представитель) 2: _______________ / ___________________ /
Подпись / Расшифровка / Дата

В случае отказа обучающегося или родителей от подписания Акта, об этом составляет соответствующую отметку секретарь комиссии: «Обучающийся / Родитель __________________ от «___» ________ 202_ г. отказался(ась) от подписания настоящего Акта без указания причин / со следующей причиной: ___________________________. Члены комиссии: _______________ / _______________».

Типичные ошибки при оформлении (Чек-лист для проверки)

Отсутствие ссылки на конкретный пункт Устава/Правил. Фраза «нарушил дисциплину» юридически ничтожна. Нужно: «п. 4.2 Правил внутреннего распорядка (отсутствие на уроке без уважительной причины)».
Проведение беседы «на коленке» без комиссии. Решение учителя/классного руководителя в одиночку может быть оспорено в суде/КДН как нарушение процедуры (ст. 50 ФЗ «Об образовании» требует соблюдения процедуры).
Отсутствие педагога-психолога. Для профилактической беседы это обязательное требование современных стандартов (ФГОС, Приказ Минпросвещения от № 766).
Неуведомление родителей. Если родители не уведомлены надлежащим образом (заранее, письменно/под роспись), акт может быть признан недействительным.
Формулировка «Ученик признал вину» под давлением. В акте должны быть зафиксированы слова самого ученика (прямая речь или близкая к тексту), а не выводы комиссии за него.
Отсутствие Плана индивидуальной профилактической работы. Акт без плана мероприятий на будущее — формализм, не решающий проблему.

Особенности работы с разными категориями учащихся

Несовершеннолетние до 14 лет

Подпись в акте ставит только родитель (законный представитель). Ученик может писать объяснение от руки (если умеет), но подпись в акте не ставит. Обязательно присутствие родителей.

Несовершеннолетние 14–18 лет

Подписывают акт оба: ученик и родитель. Ученик имеет право написать объяснение самостоятельно (руководствуясь ст. 51 Конституции РФ, право не свидетельствовать против себя, но в школьной практике объяснение, это право защищаться, а не обязанность признавать вину).

Совершеннолетние обучающиеся (18+)

Подписывает только сам обучающийся. Родители приглашаются только по согласии студента. Меры взыскания те же, но исключение возможно только по основаниям ст. 61 ФЗ «Об образовании» (академическая неуспеваемость, систематические нарушения Устава).

Обучающиеся с ОВЗ / инвалидностью

Обязательное участие ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии) или тьютора/помощника. Нарушение может быть связано с особенностями здоровья (сенсорная перегрузка, ПРАС и т.д.). Акт должен отражать: «Нарушение связано с особенностями психофизического развития / несоответствием адаптированной программы». Меры — коррекция программы, а не наказание.

Электронный документооборот и хранение

В 2026 году большинство школ ведет документооборот в ИС (Информационных системах: «Сетевой Город», «Дневник.ру», «ЭлЖур», 1С:ХроноГраф).

Акт сканируется и прикрепляется к личному делу обучающегося в ИС.
В журнале «Учет профилактических бесед» (электронном или бумажном) ставится запись с номером и датой акта.
Срок хранения: личное дело, 50 лет (п. 822 Перечня типовых управленческой документации), акты комиссий — 5 лет (п. 790), но лучше хранить до окончания обучения + 5 лет.

Последующие шаги: от Акта к Приказу

Акт беседы — это доказательная база. На его основании замдиректор по ВР готовит Служебную записку директору с предложением:

Применить меру дисциплинарного взыскания (Замечание / Строгий выговор) — Приказ директора.
Направить материалы в КДН (если нарушение систематическое, грубое, связано с ПДН).
Ограничиться профилактикой (если это первое негрубое нарушение, ученик раскаялся, родители взяли контроль).

Пример формулировки в Приказе:

«На основании Акта беседы от «___» ________ 202_ г. № __, служебной записки замдиректора по ВР от «___» ________ 202_г. № __, руководствуясь ст. 50 ФЗ РФ «Об образовании в РФ», п. 4.5 Устава школы, ПРИКАЗЫВАЮ: Наложить на обучающегося __ класса МБОУ СОШ № __ __________________ (ФИО) меру дисциплинарного взыскания в виде замечания / строгого выговора за систематическое нарушение Правил внутреннего распорядка (прогулы уроков «___» ________ 202_г.)».

Грамотно составленный Акт беседы с учеником, нарушающим дисциплину — это не просто бюрократическая формальность, а правовой инструмент защиты интересов и школы, и ребенка. Он фиксирует факт педагогической работы, подтверждает соблюдение процедуры (присутствие психолога, уведомление родителей, разъяснение прав) и служит основанием для законного применения мер взыскания или передачи дела в КДН.

Ключевые принципы заполнения: законность, объективность, полнота, своевременность и педагогическая целесообразность (цель — исправление, а не наказание). Используйте предложенный образец как базу, адаптируйте его под Устав вашей школы и конкретную ситуацию, и всегда сохраняйте человеческое отношение к личности ребенка даже в самых сложных случаях.

Полезные ссылки для скачивания (внутренние ресурсы школы/порталов):

Бланк Акта беседы (DOCX), пустой шаблон
Образец заполненного Акта (PDF) — наглядный пример
План индивидуальной профилактической работы (Шаблон)
Журнал учета профилактических бесед (Бланк)
Методические рекомендации по работе с трудными подростками (ФГБОУ ВНИИРО)

Статья подготовлена на основании актуального законодательства РФ по состоянию на 2026 год. Данная информация носит справочный характер. Для решения конкретных спорных вопросов рекомендуется консультация с юристом образовательной организации.