Комитет по образованию Администрации Горьковского муниципального района Омской области является ключевым органом местного самоуправления, осуществляющим управление системой образования на территории муниципального образования. Деятельность Комитета направлена на обеспечение конституционных прав граждан на получение качественного образования, реализацию государственной политики в сфере образования и решение вопросов местного значения.

Общие сведения и реквизиты

Комитет является структурным подразделением Администрации Горьковского муниципального района. Он осуществляет свою деятельность на основе Конституции РФ, федеральных законов (в частности, ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»), устава района, а также нормативных правовых актов Администрации и Главы района.

• Полное наименование: Комитет по образованию Администрации Горьковского муниципального района Омской области.
• ИНН: ###.
• Юридический адрес: 646600, Омская область, Горьковский район, рабочий поселок Горьковское, улица Красный Путь, д. 1 (здание Администрации района).
• Учредитель: Администрация Горьковского муниципального района (от имени муниципального образования).
• Статус: Орган управления образованием на муниципальном уровне.

Структура и подведомственные организации

В ведении Комитета находится значительная сеть образовательных организаций, охватывающая все уровни образования — от дошкольного до дополнительного. По данным открытых реестров, Комитетом управляется 31 учреждение образования, в т.ч.:

• Дошкольные образовательные организации (детские сады).
• Общеобразовательные организации (средние школы, основные школы, начальные школы), включая флагманскую — МБОУ «Горьковская средняя общеобразовательная школа».
• Организации дополнительного образования (Детская школа искусств, Центр дополнительного образования, спортивные секции и кружки).

Кроме того, в структуру Комитета входят специализированные подразделения:

• Отдел опеки и попечительства — обеспечивает защиту прав и законных интересов несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, а также осуществляет контроль за условиями жизни и воспитания в приемных семьях.
• Служба медиации (служба примирения) — работает по предупреждению правонарушений несовершеннолетних и урегулированию конфликтов в образовательной среде.
• Ресурсный центр — оказывает методическую поддержку педагогическим работникам, организует курсы повышения квалификации и внедряет инновационные образовательные технологии.

Основные полномочия и функции

Деятельность Комитета регламентируется Положением о Комитете по образованию. К ключевым функциям относятся:

1. Нормативно-правовое регулирование: разработка и утверждение муниципальных нормативных правовых актов в сфере образования.
2. Планирование и прогнозирование: составление схемы сети образовательных организаций, прогнозирование потребности в учебных местах, планирование сетевого развития.
3. Финансово-хозяйственное обеспечение: формирование и исполнение бюджета муниципального образования на содержание образовательных организаций, распределение субсидий и субвенций, контроль за целевым использованием средств.
4. Мониторинг и анализ: проведение мониторинга состояния образования, анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА), Всероссийских проверочных работ (ВПР), независимой диагностики качества образования.
5. Кадровая политика: координация работы по привлечению и удержанию педагогических кадров, организация работы конкурсов «Учитель года», «Воспитатель года», поддержка молодежных кадров (программа «Земский учитель» и др.).
6. Обеспечение доступности: создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидности, обеспечение бесплатным горячим питанием обучающихся (в рамках федеральных программ).
7. Профилактика безнадзорности: реализация Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (согласно Постановлению Главы района от № 943).

Ключевые направления работы в современном периоде

Обеспечение качества образования и объективности оценки

Приоритетное внимание уделяется подготовке к процедурам внешнего мониторинга. Регулярно проводятся совещания руководителей образовательных организаций по итогам ВПР и ГИА. Например, 26 января 2022 года состоялось заседание Совещания руководителей ОО по итогам ВПР, на котором утвержден План мероприятий, направленных на обеспечение объективности результатов знаний обучающихся. Работа ведется в направлении повышения функциональной грамотности школьников и снижения доли низких результатов.

Развитие дополнительного образования и новых форматов

Активно внедряются современные форматы организации дополнительного образования. Проводятся рабочие совещания и стратегические сессии с участием руководителей рабочих групп по проектированию новых форм работы (кванториумы, точки роста, центры «Точка роста»), что позволяет охватить дополнительным образованием максимальное число детей района.

Работа органа опеки и попечительства

Ежегодно Комитет публикует информационные справки о деятельности органа опеки и попечительства (например, за 2021 год и последующие периоды). Основные показатели работы: размещение детей в приемных семьях, патронате, приемных детских домах; проведение проверок условий жизни воспитанников; профилактическая работа с семьями, находящимися в социально опасном положении.

Материально-техническая база и цифровизация

В рамках национального проекта «Образование» и федеральных программ осуществляется капитальный ремонт школ и детских садов, оснащение кабинетов современной лабораторной техникой (физика, химия, биология, технология), создание цифровых образовательных сред (ЦОС), подключение к высокоскоростному интернету.

Взаимодействие и координация

Комитет по образованию не работает изолированно. Тесное взаимодействие установлено с:

• Управлением по делам молодежи, физической культуры и спорта — по вопросам спортивного воспитания, организации досуга молодежи, ГТО.
• Управлением строительства и ЖКХ — по вопросам капитального ремонта, строительства новых школ и детских садов, содержания зданий.
• Территориальной избирательной комиссией — по организации избирательных участков в зданиях школ.
• Контрольно-счетным органом — по вопросам финансового контроля и аудита исполнения бюджета.
• Правоохранительными органами, прокуратурой, комиссиями по делам несовершеннолетних (КДН) — в сфере профилактики правонарушений и обеспечения безопасности обучающихся.

Муниципальное задание и концепции развития

Деятельность Комитета планируется на основе Муниципального задания, утверждаемого ежегодно Советом депутатов района. Документ устанавливает объемы и виды государственных (муниципальных) услуг, которые должны быть предоставлены (оказаны) населению бесплатно.

Стратегическое развитие определяется Концепциями развития образования Горьковского муниципального района на среднесрочную перспективу (обычно на 5–6 лет), которые включают цели по повышению доступности дошкольного образования, росту качества школьного образования, развитию системы дополнительного образования и поддержке талантливой молодежи.

Контактная информация и обращения граждан

Гражданам и юридическим лицам открыт прием обращений (письменных и в электронном виде) по вопросам деятельности образовательных организаций, зачисления в школы и детские сады, предоставления льгот, опеки и попечительства.

• Адрес для переписки и личного приема: 646600, Омская обл., Горьковский р-н, р.п. Горьковское, ул. ### Путь, д. 1 (Администрация района).
• Режим работы приемной: обычно соответствует режиму работы Администрации (понедельник–пятница, уточняется на официальном сайте Администрации района).
• Официальные источники информации: Официальный сайт Администрации Горьковского муниципального района (раздел «Комитет по образованию»), портал «Госуслуги» (раздел «Образование»), информационные стенды в учреждениях.

Комитет по образованию Администрации Горьковского муниципального района играет системообразующую роль в социально-экономическом развитии территории. От качества работы этого органа зависит не только уровень знаний выпускников школ, но и демографическая ситуация (доступность детских садов), социальная стабильность (работа с семьями в риске, опекой) и инвестиционная привлекательность района (качество кадрового потенциала). Продолжающееся модернизирование материальной базы, цифровая трансформация учебного процесса и системная работа с педагогическими кадрами остаются главными вызовами и приоритетами Комитета на ближайшие годы.