Разбор лексических ошибок в предложении для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

Разбираем типичные речевые ошибки из заданий №6–8 ЕГЭ по русскому языку. Понятные примеры, разбор неточностей и правильные варианты — готовьтесь без стресса!

Бесплатная консультация юриста

+7 (800) 301-07-30

Реклама jurik.ru

В процессе подготовки к ЕГЭ по русскому языку (в частности, при выполнении заданий №6, №7, №8) выпускники часто сталкиваются с предложениями, содержащими лексические, грамматические или синтаксические ошибки. Приведенное в теме предложение — классический пример материала для тренировки навыка «поиск и исправление речевых ошибок». Давайте подробно разберем его, выявим неточности и научимся формулировать правильные варианты.

Исходное предложение и первичный анализ

«Администрация городского аэропорта многое делает для улучшения уровня обслуживания ЕГЭ».

На первый взгляд, предложение кажется построенным верно: есть подлежащее («Администрация»), сказуемое («делает»), дополнения и обстоятельства. Однако в контексте норм современного русского литературного языка и логики речи здесь кроется грубая лексическая ошибка (нарушение сочетаемости слов), а также стилистическая неточность.

Основная ошибка: нарушение лексической сочетаемости

Ошибочный фрагмент:

«улучшения уровня обслуживания ЕГЭ»

Пояснение:

  • Глагол/существительное «обслуживание» в значении «забота о ком-либо, удовлетворение чьих-либо потребностей» (служебное обслуживание, пассажироперевозки, техническое обслуживание) требует дополнения в винительном падеже (обслуживать кого? — пассажиров, клиентов, самолеты) или родительном падеже с предлогом «обслуживание чего?» — оборудования, техники, автомобилей.
  • ЕГЭ (Единый государственный экзамен) — это процедура, мероприятие, форма государственной итоговой аттестации. Экзамен не может быть объектом «обслуживания» в привычном бытовом или авиационном смысле. Аэропорт обслуживает пассажиров, рейсы, самолеты, но не «экзамен».

Возможные варианты исправления (в зависимости от предполагаемого смысла):

  1. Если речь о помощи выпускникам: «Администрация городского аэропорта многое делает для создания комфортных условий для сдачи ЕГЭ» (например, если в аэропорту размещены пункты проведения экзамена для прилетевших абитуриентов).
  2. Если речь о логистике экзамена: «Администрация городского аэропорта многое делает для обеспечения доставки материалов ЕГЭ / организации перевозки участников ЕГЭ».
  3. Если это метафора (маловероятно для официально-делового стиля): «…для улучшения качества проведения ЕГЭ».

Критерий ЕГЭ (К9 — речевые нормы): Ошибка относится к нарушению лексической сочетаемости (смешение двух языковых моделей: «обслуживание пассажиров» и «проведение ЕГЭ»). В бланке КИМ это будет зафиксировано как ошибка в построении словосочетания.

Дополнительные стилистические недочеты

А) Слово «многое» в значении «много»

Фраза «многое делает» стилистически окрашена (разговорно/журналистски). В официально-деловом стиле, который характерен для отчетов администрации аэропорта, нормативно использовать:

  • «Много делает» (наречие количества + глагол);
  • «Принимает меры», «Реализует комплекс мероприятий» (книжная лексика).

Б) Управление падежами: «для улучшения уровня»

Конструкция «улучшения уровня» допустима, но часто является плеоназмом (избыточностью). «Уровень» — это уже показатель. Лучше сказать:

  • «для улучшения качества обслуживания…»
  • «для повышения уровня сервиса…»
  • «для улучшения обслуживания…» (прямое управление без слова «уровень»).

Исправленные варианты предложения

В зависимости от коммуникативной задачи, предложение можно отредактировать следующим образом:

Вариант Исправленное предложение Комментарий
1 (Нейтральный) Администрация городского аэропорта много делает для повышения качества обслуживания пассажиров. Устранена лексическая ошибка, убран разговорный «многое», уточнен объект обслуживания.
2 (Официально-деловой) Администрация городского аэропорта реализует комплекс мероприятий по улучшению сервиса для пассажиров. Соответствует стилю отчетности, использована профессиональная лексика («сервис», «комплекс мероприятий»).
3 (Контекст ЕГЭ — если аэропорт помогает организаторам) Администрация городского аэропорта оказывает содействие в организации проведения ЕГЭ (например, обеспечивает перевозку КИМ). Логически верная связь: аэропорт как транспортный хаб помогает логистике экзамена.

Алгоритм работы с таким заданием на ЕГЭ (Задания №6, №7, №8)

При выполнении заданий на поиск речевых ошибок рекомендуется действовать по шагам:

  1. Определите грамматическую основу (Подлежащее + Сказуемое). Проверьте согласование (Администрация делает — верно).
  2. Выделите словосочетания (управление падежами, сочетаемость слов).
    • многое делает — стилистика;
    • для улучшения (чего?) уровня — управление (верно);
    • уровня (чего?) обслуживания — управление (верно);
    • обслуживания (чего?) ЕГЭ — ОШИБКА СОЧЕТАЕМОСТИ.
  3. Проверьте порядок слов и пунктуацию (в данном предложении запятые не нужны, порядок слов прямой).
  4. Сформулируйте исправление, подбирая лексически совместимые слова.

Типичные ловушки ЕГЭ по этой теме

Подготовка к ЕГЭ требует знания устойчивых пар «глагол/существительное + объект»:

  • ❌ Оказывать влияние на кого-то → ✅ Оказывать влияние на что-то/кого-то (но: Влиять на кого-то/что-то — винительный падеж без предлога).
  • ❌ Иметь значение для кого-то → ✅ Иметь значение для кого-то/чего-то (верно).
  • ❌ Обслуживание экзамена / заседания / совещания → ✅ Обеспечение экзамена / проведение заседания / организация совещания.
  • ❌ Контроль за выполнением работы → ✅ Контроль выполнения работы (родительный падеж без предлога) или Следить за выполнением работы.

Предложение «Администрация городского аэропорта многое делает для улучшения уровня обслуживания ЕГЭ» является отличным тренажером для отработки навыка лексической сочетаемости. Главный урок: слова должны не только грамматически согласовываться, но и семантически (по смыслу) сочетаться друг с другом. Аэропорт обслуживает людей и технику, а экзамены — проводят, организуют и обеспечивают.

При подготовке к ЕГЭ 2026 года особое внимание уделите разбору ошибок в словосочетаниях с абстрактными существительными (уровень, качество, процесс, проведение, обеспечение), так как именно они чаще всего становятся «ловушками» в заданиях №6–№8.


Полезные ресурсы для тренировки (на основе актуальных баз):

  • ФИПИ — Открытый банк заданий ЕГЭ по русскому языку (разделы «Речевые ошибки»).
  • Сайты-тренажеры (например, «Школково», «Решу ЕГЭ», «4ЕГЭ») — разделы «Задание 6», «Задание 7», «Задание 8».
  • Справочники по управлению падежами и лексической сочетаемости (Росenthal, Головина).

Успешной подготовки и высоких баллов на экзамене!