Общие сведения об образовательной организации
Лицей № 40 Приморского района Санкт-Петербурга — одно из известных образовательных учреждений города, расположенное в северо-западной части мегаполиса. Лицей имеет богатую историю и устоявшиеся традиции качественного образования. Учреждение реализует программы начального, основного и среднего общего образования, а также предлагает учащимся профильное обучение по различным направлениям.
На официальном сайте лицея в разделе «Сведения об образовательной организации» представлена подробная информация о руководстве учреждения, что соответствует требованиям законодательства об образовании в Российской Федерации об открытости и доступности информации о деятельности образовательных организаций.
Директор лицея
Руководство лицеем осуществляет директор Милюкова, под началом которой работает команда профессионалов — заместители директора по различным направлениям деятельности. Директор образовательной организации несёт ответственность за общее руководство учреждением, организацию образовательного процесса, взаимодействие с органами управления образованием, родительской общественностью и партнёрами лицея.
Работа директора современного лицея требует не только педагогического опыта, но и управленческих компетенций: умения выстраивать работу коллектива, планировать развитие организации, обеспечивать соблюдение федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и требований законодательства.
Структура руководства лицея
Согласно опубликованным сведениям, в административную команду лицея входят специалисты с солидным стажем работы и качественным профессиональным образованием.
Заместитель директора по административно-хозяйственной работе
- Образование: высшее профессиональное, Воронежская государственная техническая академия, специальность «Технология молока и молочных продуктов», квалификация — инженер;
- Профессиональная переподготовка: специалист в области охраны труда;
- Общий стаж: более 18 лет;
- Стаж работы в учреждении и по должности: более 11 лет;
- Часы приёма: пятница с 15:00 до 18:00 (без предварительной записи), кабинет № 119.
Специалист регулярно повышает квалификацию: прошёл курсы по координации деятельности в области гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций, управлению государственными и муниципальными закупками, организации обучения в сфере ГО и ЧС.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
- Образование: высшее профессиональное, Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, специальность «Начальное образование», квалификация — организатор начального образования, учитель начальной школы;
- Профессиональная переподготовка: управление в образовании, квалификация, менеджер;
- Общий и педагогический стаж: более 15 лет;
- Стаж работы в учреждении: более 6 лет;
- Часы приёма: вторник с 15:00 до 18:00 (без предварительной записи), кабинет № 222.
Заместитель директора по УВР активно совершенствует профессиональные компетенции. Среди пройденных курсов повышения квалификации:
- «Управление образовательной организацией в условиях цифровой трансформации» (96 часов, 2024 год);
- «Восстановительные технологии в системе образования» (36 часов, 2023 год);
- «Организация планирования, подготовки и проведения эвакуации» (36 часов, 2023 год);
- «Профессиональная компетентность заместителя директора по учебно-воспитательной работе в условиях реализации ФГОС» (72 часа, 2023 год).
Контактная информация
Для связи с администрацией лицея предусмотрены следующие телефоны:
- Заместитель директора по АХР: 246-07-33 (телефон/факс: 246-07-34);
- Заместитель директора по УВР: приём по вторникам, кабинет № 222.
Лицей № 40 Приморского района Санкт-Петербурга под руководством директора Милюковой демонстрирует пример открытой и прозрачной системы управления образовательной организацией. Административная команда учреждения состоит из опытных специалистов, которые постоянно повышают свою квалификацию и следят за современными тенденциями в сфере образования. Регулярные часы приёма граждан и доступность информации на официальном сайте свидетельствуют о готовности руководства лицея к диалогу с учащимися, родителями и общественностью.