Учебное пособие «Краткий курс истории России с древнейших времен до начала XXI века», вышедшее под редакцией Валерия Всеволодовича Керова, представляет собой одно из фундаментальных и широко известных учебных изданий по отечественной истории․ Оно предназначено для систематического изучения ключевых этапов формирования и развития российского государства, общества и культуры․

Общие сведения об издании

• Полное название: Краткий курс истории России с древнейших времен до начала XXI века․ Учебное пособие․
• Редактор / Составитель: Керов Валерий Всеволодович (доктор исторических наук, профессор)․
• Коллектив авторов: Арсланов Р․А․, Керов В․В․, Мосейкина М․Н․, Смирнова Т․М․ и др․
• Издательства: АСТ, Астрель, Хранитель (серия основана в 2001 году)․
• Год издания (указанный в источнике): 2015 год (переработанное и дополненное издание);
• УДК / ББК: 373:94 (47) / 63․3 (2)я721․

Цели и задачи пособия

Главная цель публикации — обеспечить читателей компактным, но системным представлением о многовековой истории России․ Пособие решает следующие задачи:

1. Охватить хронологически весь период от древнейших времен до начала XXI века․
2. Раскрыть важнейшие вопросы социально-экономического и государственно-политического развития страны․
3. Показать роль личности в истории, динамику культурных процессов и международное положение России․
4. Служить надежным основанием для подготовки к экзаменам (ЕГЭ, ГИА), зачетов и семинаров в вузах и средних профессиональных учебных заведениях․

Структура и содержание курса

Материал в пособии изложен хронологически-тематический принципом․ Текст разбит на крупные разделы (темы), каждый из которых посвящен отдельному историческому этапу․ Ниже приведен обзорный план основных разделов, характерных для структуры курса:

Раздел I․ Древнейшая история и формирование древнерусского государства (IX – первая треть XII в․)

• Тема 1․ Происхождение и ранняя история восточного славянства․ Этногенез славян, племенной уклад, верования, ранние центры племенных союзов․
• Тема 2․ Образование Древнерусского государства (Киевской Руси)․ Норманнская теория и антинорманнская, призвание варягов, походы Олега, Игоря, Святослава, крещение Руси Владимиром Святославичем․
• Тема 3․ Культура Древней Руси․ Писаница, архитектура, живопись, литература («Повесть временных лет», «Слово о полку Игореве»)․

Раздел II․ Раздробленность и восхождение Москвы (XII – XV вв․)

• Тема 4․ Политическая раздробленность на Руси․ Причины и этапы, Владимирско-Суздальское, Новгородское, Галицко-Волынское княжества․ Борьба с нашественниками (крестоносцы, татаро-монголы)․
• Тема 5․ Татаро-Монгольское иго и борьба за независимость․ Батыева нашествие, зависимость от Орды, Куликовская битва (1380), Стояние на Угре (1480)․
• Тема 6․ Образование единого Российского государства при Москве․ Политика Ивана Калиты, Дмитрия Донского, Василия II Темного, Ивана III․ Сбор русских земель․

Раздел III․ Россия в XVI – XVII вв․: от царства к империи

• Тема 7․ Россия при Иване IV Грозном․ Реформы Избранной рады, опричнина, внешняя политика (Казань, Астрахань, Сибирь, Ливонская война)․
• Тема 8․ Смутное время (1598–1613)․ Династический кризис, самозванцы, интервенция, народные ополчения Минина и Пожарского․
• Тема 9․ Россия в первой половине XVII в․: династия Романовых․ Михайло Федорович, Алексей Михайлович, Соборное уложение 1649 г․, воссоединение Украины с Россией (1654)․
• Тема 10․ Культура России XVI–XVII вв․ Общественно-политическая публицистика, архитектура (храмы-шатерки), начало светской культуры․

Раздел IV․ Российская империя XVIII – начала XX в․

• Тема 11․ Петровские реформы и превращение России в империю (конец XVII – 1725)․ Военная, административная, церковная, культурная реформы․ Северная война, доступ к Балтийскому морю․
• Тема 12․ Эпоха дворянских переворотов (1725–1762)․ Катрин I, Петр II, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна․ Укрепление абсолютизма․
• Тема 13․ Просвещенный абсолютизм Екатерины II (1762–1796)․ «Наказ», Уложенная комиссия, крестьянская война под предводительством Пугачева, прикрытие Крыма, разделы Речи Посполитой․
• Тема 14․ Россия в первой половине XIX в․: Александр I и Николай I․ Война 1812 года, декабристы, «Официальная национальность», Крымская война․
• Тема 15․ Великие реформы 1860–1870-х гг․ при Александре II․ Крестьянская реформа 1861 г․, земская, судебная, городская, воинская реформы․ Революционное движение (народничество)․
• Тема 16․ Россия на рубеже XIX–XX вв․: модернизация и социальные конфликты․ Промышленный бум 1890-х (С․Ю․ Витте), Столыпинская аграрная реформа, Революция 1905–1907 гг․, первая русская революция․
• Тема 17․ Россия в Первой мировой войне и Революция 1917 г․ Февральская и Октябрьская революции, крах империи․

Раздел V․ Советский период (1917–1991)

• Тема 18․ Гражданская война и военный коммунизм (1917–1921)․ Образование СССР (1922), НЭП․
• Тема 19․ СССР в 1930–1950-е гг․: индустриализация, коллективизация, репрессии․ Конституция 1936 г․, Великая Отечественная война (1941–1945)․
• Тема 20․ «Оттепель» и застой (1953–1985)․ Хрущевские реформы, разгром культа личности, развитие космонавтики, эпоха Брежнева․
• Тема 21․ Перестройка и распад СССР (1985–1991)․ Горбачевские реформы, политический кризис, Беловежские соглашения․

Раздел VI․ Современная Россия (с 1991 г․ по настоящее время)

• Тема 22․ Российская Федерация: становление государственности․ Конституция 1993 г․, экономические реформы («шоковая терапия»), конституционный кризис 1993 г․
• Тема 23․ Россия в начале XXI века․ Консолидация вертикали власти, социально-экономическое развитие, внешняя политика, вызовы современности․

Особенности методологии и подачи материала

Пособие под редакцией В․В․ Керова отличается рядом важных методических характеристик:

• Концептуальная последовательность: История рассматривается как закономерный процесс развития цивилизации, где социально-экономические факторы тесно переплетены с политическими и культурными․
• Научность и объективность: Авторы опираются на достижения современной исторической науки, представляя альтернативные точки зрения по спорным вопросам (например, нормализм/антинорманнизм, оценка Ивана Грозного, Петра I, Сталина, результатов перестройки)․
• Краткость и емкость: Формат «краткого курса» диктует отказ от излишней детализации в пользу выделения ключевых событий, личностей, терминов и причинно-следственных связей․
• Аппарат пособия: Текст, как правило, снабжен хронологическими таблицами, глоссарием основных терминов, библиографическим указателем и рекомендациями по дополнительной литературе, что облегчает самостоятельную работу студента․

Назначение и целевая аудитория

Издание является универсальным учебным ресурсом для:

• Студентов вузов неисторических специальностей (изучающих курс «История России» как общеобразовательную дисциплину)․
• Студентов колледжей и техникумов (СПО)․
• Абитуриентов и школьников для углубленной подготовки к ЕГЭ по истории․
• Учителей истории как методическая опора для планирования уроков и конспектов․
• Широкого круга читателей, желающих систематизировать свои знания об отечественной истории․

Роль В․В․ Керова в создании пособия

Валерий Всеволодович Керов — известный российский историк, специалист по истории России XVIII–XX вв․, истории российского зарубежья, методологии истории․ В его редакции пособие приобрело:

• Единый стиль изложения при многоавторстве․
• Четкую акцентную структуру (выделение главного, исключение второстепенного)․
• Баланс между традиционной (гражданской) и проблемно-хронологической концепциями преподавания истории․

Значение и актуальность

Несмотря на выход новых учебников, «Краткий курс истории России» под редакцией Керова сохраняет свою актуальность благодаря:

1. Фундаментальности базы: Хронологический каркас истории России не меняется, что делает структуру книги устойчивой․
2. Доступности языка: Написание доступным, но научным языком позволяет использовать книгу для самообразования․
3. Системности: Пособие позволяет «собрать мозаику» разрозненных знаний в единую картину исторического процесса․

Учебное пособие «Краткий курс истории России с древнейших времен до начала XXI века» под редакцией В․В․ Керова, это классический пример качественного учебного синтеза․ Оно успешно выполняет свою главную функцию: дает читателю навигатор по отечественной истории, позволяя быстро ориентироваться в веках, династиях, реформах, войнах и культурных достижениях․ Для студента это надежный инструмент для сдачи экзаменов, для преподавателя — удобная структура курса, для любознательного читателя — возможность освежить и упорядочить память о прошлом великой страны․